En el año 2020, con la llegada de la pandemia y el cierre de las escuelas, la educación rural en Colombia enfrentó uno de sus mayores desafíos: la inasistencia escolar en zonas rurales pasó del 4,8% al 30,1%, según datos del Ministerio de Educación y El Espectador. La falta de conectividad y recursos tecnológicos dejó a miles de niños y niñas sin acceso a clases virtuales, obligándolos a permanecer en casa sin herramientas para continuar su aprendizaje. En este contexto, los kits escolares tradicionales —como morrales y útiles básicos— perdieron relevancia, lo que nos llevó a replantear el propósito del programa. 

Este escenario crítico se convirtió en una oportunidad para evolucionar hacia una propuesta más sólida: acercar a los niños a la magia de la experimentación, el juego y la pregunta, más allá de entregar herramientas para el aula. Así nació la primera versión del Kit Educativo Eloísa Latorre, diseñado para promover la curiosidad científica y el aprendizaje activo, incluso en territorios sin conectividad. Incorporamos metodologías STEAM y universos temáticos que permitieran a los niños y niñas conectar sus emociones, reconocer a sus familias, interactuar con el entorno y fortalecer el respeto por el otro. El kit fue concebido como una invitación para explorar en familia, en un momento en que los hogares no sabían cómo acompañar el aprendizaje de los niños. Esta experiencia se convirtió en una excusa para aprender juntos, mejorar las relaciones familiares y manejar emociones en medio de la incertidumbre.